台銘新聞

    仁武高中美術老師邱稚惠，這學期以「設計思考下之藝術行動」為主題進行多元選修課程設計，課程初期讓學生以「同理、定義、發想、原型、測試」進行實作練習，最後結合在地文創產品設計，與「給阿嬤的一封信」紀錄片進行文化省思，讓學生以行動發想文創產品設計，以及使藝術融入社會行動。

在人權教育資源中心計畫經費的支持下，今(15日)金馬紀錄片入圍「給阿嬤的一封信」陳慧齡導演與仁武高中師生開啟遠距對談，師生事前透過校內國文與美術跨領域共備，一同爬梳影像與情感結合所蘊含的符號與意象解析，透過教師的引導，帶領學生探討影片中所傳達的方式與意涵。

整場對談交流熱絡，學生樂於分享與表達，並熱烈提問，包括：「拍攝此類型題材紀錄片的動機？」、「為何以一隻鳥仔號啾啾的歌曲貫穿全片，是自由的象徵嗎？」，以及「片名中的阿嬤，也可以代表的是台灣嗎？」導演真誠地回應學生，引導學生重新思考「個體」與「群體」的身分認同來探討文化的本質，也是導演此一拍攝紀錄片所欲傳遞的精神。