台銘新聞/史家羚

   透過數位視訊陪伴兒童，重燃學習的信心，正修科大幼兒保育系三年級同學賴宗緯及帶班老師廖至中分別獲得「傑出大學伴及傑出帶班老師」殊榮，幼保系已連續兩年獲選教育部數位傑出大學伴，賴宗緯覺得，能做的就是付諸心力，將所學專業知識，教給偏鄉兒童，希望這群孩子都能找到屬於自己的一片天。

教育部持續推動數位學伴計畫，鼓勵大學生擔任大學伴，運用數位工具與學童線上交流，透過線上即時一對一陪伴與學習，傳遞愛與關懷，並以「生命陪伴生命，生活教導生活」核心價值，培育大學生自我管理及社會服務精神，提升學童學習興趣。

獲「傑出大學伴」的正修科大幼兒保育系三年級同學賴宗緯指出，參與數位學伴象徵傳承，帶領小學伴一窺世界，陪伴小學伴成長茁壯的學習路上，是酸甜苦辣的，他的小學伴十分有主見，會渴望得到他人的認同，感覺小學伴被現實社會傷透了心，即使小學伴表現出哭鬧或抗拒投入課程，依舊願意接納小朋友最真實的情緒，經過一段時間，小學伴也有所轉變，令他感到相當欣慰。

小學伴有一天突然跟賴宗緯說，「哥哥，我可以畫你嗎？」，帶班老師還協助轉傳他畫的圖，對一般人而言，也許沒有什麼，在賴宗緯心中，卻是小學伴終於信任與願意靠近的表現，小學伴的改變是他堅持下去的動力。

賴宗緯說，大學伴在教學過程中，會面臨種種挫折，常在期待與失意中來回，唯有不放棄，盡力調節自己負面情緒，保持為人付出的初心，才能陪伴小學伴到底。

領獎當天對賴宗緯來說，更是意義非凡，很感謝數位學伴老師陳瑜容、尤琬珺給他這個機會，才能獲得如此殊榮，將一切榮譽歸給親愛的父神，沒有祂的帶領，就無法做到。