台銘新聞

財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心與國內五大科學博物館及高雄市政府教育局等單位，為因應網路世代的來臨與推廣大眾科學教育，並有別於全國或縣市科展，培養國人科學自媒體的能力，期使科學教育能扎根於每個人的生活與文化中，提升整體國民科學素養，共同舉辦「2022全國科學探究競賽決賽—這樣教我就懂競賽」，今年是普門中學首次參加，由專題探究指導教師徐秉鴻老師，及國三忠班導師胡馨方老師細心帶隊，作品是—香蕉假莖結構的探究及在生活應用上的創作。

今11日上午於科工館以視訊方式連線國小、國中、高中(職)學生、海洋科學、教師組前六強(每個試場有3位評審)，進行決賽評分。競賽共分成國小、國中、高中職、大專社會、教師與海洋科學組，海內外選手參與熱烈。這幾年雖受疫情影響，但每年仍有近千隊報名，今年共有1,085隊報名，其中18隊來自海外選手，共有2,173位參賽，參與學校有293間。為鼓勵女性、原住民與新二代參賽，本競賽有加分機制。

今年是普門中學首次參加由國研院國網中心所主辦的【全國科學探究競賽-這樣教我就懂】，由專題探究指導教師徐秉鴻老師，及國三忠班導師胡馨方老師細心帶領著，班上王言名、李霽和、林建霖同學，準備科學探究競賽，在努力準備國中會考之際，為發揮科學實踐精神，更利用課後與社團時間，進行完整的科學探究過程，並討論出作品—香蕉假莖結構的探究及在生活應用上的創作。

該項研究是基於學生好奇著，在生活中常見的香蕉為何不能稱作香蕉樹，進而探究「為什麼看似脆弱的香蕉假莖，可以支撐起結實纍纍的香蕉呢？」，學生為了瞭解其原因，便採集香蕉假莖進行觀察，探究其內部結構究竟有何特別之處，搜尋並統整相關資料，將觀察結果轉化為實驗操作變因，並以3d列印模型，科技建模的方式，模擬「香蕉假莖結構」進行探究實驗，最後將實驗成果加以應用，並測試出堅固又省材的滑板模型。